Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Если ребенок не получит способствующих развитию восприятия компонентов, то у него могут обнаружиться серьезные проблемы в представлении о ряде свойств предметов и явлений окружающего мира.
Восприятие мира на 2-3 году жизни идет через чувства и ощущения. Дети доверчивы и легко включаются в совместную с взрослымипрактическую
деятельность с удовольствием манипулируют различными предметами.
Как показывает практика, если ребенка в раннем возрасте не научить обследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявит устойчивый интерес к деятельности, будет испытывать чувство страха при ознакомлении с новым предметом.
Решить эту задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребенка к миру природы, который открывает для него большие возможности для познавательной деятельности. Ребенка с рождения окружает огромное количество предметов и явлений, которы обладают разнообразными свойствами и качествами.
Знакомство детей данного возраста с окружающим миром нужно начинать с элементарных понятий и явлений. Поэтому в апреле детям предоставилась возможность узнать много нового о воде, которая необходима всем.
В течение недели работая над этой темой, дети смогут получить ответы на интересующие их вопросы, о воде.
Цель проекта:
Через различные виды деятельности дать детям элементарные представления о
свойствах воды; о значении воды в жизни человека.
Comentarios